Le GFEN et ses partenaires co-organisent un Forum sur l’École maternelle le 22 novembre à Créteil, avec conférence, ateliers, table ronde, journée de rencontres pour défendre et démocratiser une École maternelle émancipatrice. Les inscriptions sont lancées !
Présentations et inscriptions sur https://www.agsas.fr/ev%C3%A9nements/formations
ANAE N° 195 – Les fonctions exécutives apparaissent comme de précieux leviers pour apprendre. Ce nouveau N° d’ANAE vise à mieux comprendre comment ces fonctions se développent et se manifestent dans les interactions et les apprentissages quotidiens des jeunes enfants. Les fonctions exécutives : des alliées clés pour les apprentissages Les fonctions exécutives (FE) – En savoir plus surFonctions exécutives et Apprentissages chez l’enfant[…]
ANAE N° 194 – Un panorama complet des enjeux actuels de l’école inclusive – Des outils pour agir, former, comprendre et accompagner – Une ressource pour tous les acteurs concernés par l’éducation inclusive. SOMMAIRE Dossier coordonné par Florence Bara, INSPE, Université Toulouse Jean Jaurès Éditorial – Comment apprendre à vivre-ensemble dans un monde hybride, réel En savoir plus surScolarisation inclusive : défis et enjeux[…]
Les organisations de la société civile, les universitaires et les citoyens étaient invités à participer à deux consultations historiques visant à soutenir et à renforcer le Sommet pour l’action sur l’IA, qui s’est tenu à Paris en février 2025. De septembre à décembre 2024, ces consultations ont uni les voix de plus de 10 000 En savoir plus surMobilisation de la société civile pour une IA responsable au service de tous[…]
Article publié avec l’aimable autorisation de Pascal BOUCHARD (©Tout’Educ). Paru dans Scolaire le lundi 13 février 2023. « Le ministère n’a pas en tête une destruction des RASED. » Les réseaux d’aide spécialisés aux élèves en difficulté doivent poursuivre leurs missions, mais une réflexion sur les rôles spécifiques des enseignants spécialisés ADP et ADR (aides à « dominante En savoir plus surLes RASED obtiennent du ministère une confirmation de leurs missions[…]
Marc-Olivier ROUX Comment peut-on être nul en maths ? Faire des mathématiques peut procurer de grandes joies, mais peut aussi faire souffrir. Comment expliquer les difficultés d’apprentissage, le manque de réussite en mathématiques que connaissent certains élèves durant leur scolarité ? Cet ouvrage évoque le sens de l’activité mathématique et des notions enseignées en classe. En savoir plus surM.O. ROUX / Nul en maths, pourquoi moi ?[…]
Dans le sillage de la parution d’Enfance, l’état d’urgence, le CEP-Enfance appelle à l’organisation de Marches et d’initiatives variées pour la cause des enfants à Paris le samedi 9 octobre 2021 et en régions à partir de cette date (détails sur le site dès que les initiatives en régions sont connues). Cliquez ici pour télécharger le En savoir plus surMarches pour la cause des enfants le 9 octobre 2021[…]
« Lors du Conseil d’Administration FNAME du vendredi 25 juin 2021, nous vous faisions part de notre engagement reconduit auprès du collectif « Construire Ensemble la Politique de l’Enfance » Ce collectif d’associations souhaite marquer un temps fort à propos de la Politique de l’Enfance et de la nécessité de prendre en charge certaines situations difficiles. En savoir plus surCEPE Ouvrage collectif et Marches du 9 octobre[…]
