Contribution de la FNAME au chantier de la rénovation de la formation des enseignants spécialisés

La FNAME souhaite que cette rénovation de la formation du métier d’enseignant spécialisé permette à la fois de renouer avec une culture commune ASH solide et des spécialisations pointues dans les domaines relatifs aux options.

Le tronc commun permettrait à tous les professionnels de disposer de grilles d’analyse multi-référencé es (un équilibre entre psychologie cognitive/ psychologie du développement / psychologie clinique / sociologie des publics et des rapports aux savoirs / didactique et pédagogie ainsi que des savoirs constitués sur les difficultés scolaires et troubles d’apprentissage).

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