Catégorie : Partenaires

Séminaire : Vers une science cognitive intégrative des inégalités sociales

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Qui organise le séminaire ? Le séminaire est co-organisé par Stanislas Morel, sociologue du Centre de Recherche Interuniversitaire Expérience Ressources Culturelles Éducation à Paris, et Jérôme Prado, chercheur en psychologie et neurosciences cognitives du Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon à Lyon. Pourquoi ce séminaire ? Ce séminaire part d’un double constat. D’une part, En savoir plus surSéminaire : Vers une science cognitive intégrative des inégalités sociales[…]

Scolarisation inclusive : défis et enjeux

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ANAE N° 194 – Un panorama complet des enjeux actuels de l’école inclusive – Des outils pour agir, former, comprendre et accompagner – Une ressource pour tous les acteurs concernés par l’éducation inclusive. SOMMAIRE Dossier coordonné par Florence Bara, INSPE, Université Toulouse Jean Jaurès Éditorial – Comment apprendre à vivre-ensemble dans un monde hybride, réel En savoir plus surScolarisation inclusive : défis et enjeux[…]

Mobilisation de la société civile pour une IA responsable au service de tous

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Les organisations de la société civile, les universitaires et les citoyens étaient invités à participer à deux consultations historiques visant à soutenir et à renforcer le Sommet pour l’action sur l’IA, qui s’est tenu à Paris en février 2025. De septembre à décembre 2024, ces consultations ont uni les voix de plus de 10 000 En savoir plus surMobilisation de la société civile pour une IA responsable au service de tous[…]

Colloque – Élèves à besoins éducatifs particuliers (Inspé de Besançon)

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Les 15 et 16 juin 2023 aura lieu à l’Inspé de Besançon (Université de Franche-Comté), un colloque intitulé Les « élèves à besoins éducatifs particuliers » (EBEP) : regards des sciences sociales. Le colloque proposera cinq sessions : Session 1 : La genèse de la catégorie EBEP comme catégorie d’action publique Session 2 : Une catégorie au service des élèves ? Entre En savoir plus surColloque – Élèves à besoins éducatifs particuliers (Inspé de Besançon)[…]

Les RASED obtiennent du ministère une confirmation de leurs missions

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Article publié avec l’aimable autorisation de Pascal BOUCHARD (©Tout’Educ). Paru dans Scolaire le lundi 13 février 2023. « Le ministère n’a pas en tête une destruction des RASED. » Les réseaux d’aide spécialisés aux élèves en difficulté doivent poursuivre leurs missions, mais une réflexion sur les rôles spécifiques des enseignants spécialisés ADP et ADR (aides à « dominante En savoir plus surLes RASED obtiennent du ministère une confirmation de leurs missions[…]

Forum CEPE

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Quelles sont les principales propositions des candidat.es sur la politique de l’enfance, entendues au forum du CEP-Enfance le 29 janvier 2022 ? Lors du forum du CEP-Enfance, les représentantes des candidat.es ont débattu de leurs propositions pour l’enfance : retrouvez les principales propositions des candidat.es sur la politique de l’enfance entendues à cette occasion (tableau En savoir plus surForum CEPE[…]

M.O. ROUX / Nul en maths, pourquoi moi ?

Marc-Olivier ROUX Comment peut-on être nul en maths ? Faire des mathématiques peut procurer de grandes joies, mais peut aussi faire souffrir. Comment expliquer les difficultés d’apprentissage, le manque de réussite en mathématiques que connaissent certains élèves durant leur scolarité ? Cet ouvrage évoque le sens de l’activité mathématique et des notions enseignées en classe. En savoir plus surM.O. ROUX / Nul en maths, pourquoi moi ?[…]

Colloque AGSAS 2021

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Comme chaque année, la FNAME a été invitée au colloque de l’AGSAS, partenaire très présent à nos côtés. Nous vous proposons des compte-rendus de différentes interventions . Le thème du colloque “ Les métiers de la relation : l’éthique en actes” nous fait cheminer à travers  une réflexion abordée sous différents angles. Vous pourrez retrouver En savoir plus surColloque AGSAS 2021[…]