Au-delà des protocoles, comment rester créatif pour s’adapter à la singularité de l’élève en difficulté ? Depuis plusieurs années, le cadre institutionnel, la pratique des évaluations nationales, la mise en œuvre d’un conseil scientifique, les politiques de l’école inclusive restreignent les libertés et la créativité pédagogiques en direction des élèves. C’est dans ce contexte que En savoir plus surForum des Rased2022 : l’argumentaire[…]