Appel à témoignage
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Catégorie : Le GTCS
Le GTCS Video
Copyright FNAME Février 2022
Enquête GTCS
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FNAME+ / Sondage GTCS
Bonjour,Voici le sondage qui engage le travail du Groupe de Travail en lien avec le Comité Scientifique pour cette année 2022. La synthèse de notre réflexion sera présentée à la table-ronde du colloque de Lyon, samedi 1er octobre : ES-ADP au sein de l’école inclusive, quels besoins au-delà des demandes d’aide ? D’avance nous vous En savoir plus surFNAME+ / Sondage GTCS[…]
Co Intervention
Tous les documents du GTCS autour de la co-intervention
Co-Intervention : Typologie et Dilemne
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La co-intervention : Interactions
Le GTCS a souhaité compléter l’Interactions spécial Co-Intervention par des témoignages de ses membres. Vous trouverez des exemples concrets de co-intervention en lien avec le travail mené depuis 3 ans. Suite à vos lectures, vous pouvez adresser vos questions ou simplement vos commentaires à l’adresse gtcs@fname.fr Se rendre sur la page Témoignages Co-Intervention La FNAME conduit depuis En savoir plus surLa co-intervention : Interactions[…]
Co-Intervention : côté pratique
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CR Visio GTCS (diaporama et notes)
Le samedi 3 avril, le Groupe de Travail en lien avec le Comité Scientifique de la FNAME a proposé une présentation de l’étude qu’il conduit depuis trois ans au sujet de la co-intervention par les ES-ADP. « Co-intervenir, regard renouvelé sur nos pratiques au service des élèves en difficulté. » Nous mettons à votre disposition le diaporama, En savoir plus surCR Visio GTCS (diaporama et notes)[…]
Interactions Spécial RAFAC
Bon de commande « Les pratiques ludopédagogiques des enseignants spécialisés à dominante pédagogique : analyse des interactions d’apprentissage avec le support Tam Tam ». Les enseignements d’une recherche-action sur le métier d’enseignant spécialisé chargé des aides à dominante pédagogique (ES-ADP) La subtilité de l’expertise des enseignants spécialisés à dominante pédagogique n’est pas facile à éclairer tant elle En savoir plus surInteractions Spécial RAFAC[…]