AME86 : L’entretien d’explicitation
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AME 37 : Les aspects développementaux du langage
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AME79 : le geste graphomoteur
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Forum des Rased2022 : l’argumentaire
Au-delà des protocoles, comment rester créatif pour s’adapter à la singularité de l’élève en difficulté ? Depuis plusieurs années, le cadre institutionnel, la pratique des évaluations nationales, la mise en œuvre d’un conseil scientifique, les politiques de l’école inclusive restreignent les libertés et la créativité pédagogiques en direction des élèves. C’est dans ce contexte que En savoir plus surForum des Rased2022 : l’argumentaire[…]
Stages MIN 2022/2023
Modules de formation d’initiative nationale dans le domaine de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés – Année scolaire 2022-2023 Modules de formation d’initiative nationale organisés pour compléter le parcours de formation pour les enseignants titulaires du Cappei
Communiqué de presse 21 juin 2022
RASED : le ministère reste ambigu sur ses intentions.
Lettre FNAME 08/22
Actualités FNAME Les aides à projet L’Assemblée Générale du 28/11/2020 a entériné la possibilité d’aide à des projets de formation des AME. Cette aide, à hauteur de 2/3 du budget global du projet, est accordée sous réserve que l’action n’entraîne pas de bénéfices, et est plafonnée à 500€. Les aides à projet Nouveaux compte-rendu d’AME En savoir plus surLettre FNAME 08/22[…]
Conférence FNAME Langage Le compte rendu
Le compte rendu de cette matinée Le diaporama de Victor Millogo Le diaporama d’Alain Gaufreteau VISIO CONFERENCE 21 MAI 2022 / Le compte rendu Effets d’une intervention ciblée en production narrative sur le développement des capacités langagières des élèves de GS/CP. Cette conférence est un prélude au colloque de Lyon en septembre 2022, dont le En savoir plus surConférence FNAME Langage Le compte rendu[…]
Audience DGESCO 23 Mai 2022
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CR Reunion du 8 juin 2022
Le collectif RASED s’est réuni en vision conférence le 8 juin 2022. Le compte rendu de cette réunion
La FNAME au Congrès FNAREN
La FNAME, représentée par Sidonie ROBERT et Kristelle CORBEL (AME37), a assisté au Congrès FNAREN 2022. Merci à elles pour leurs participations au temps partenaires au nom de la FNAME et à leurs résumés des interventions de Bernard GOLSE et Frédéric TAGU. les différentes interventions du temps partenaires autour du thème : » « Comment chacun En savoir plus surLa FNAME au Congrès FNAREN[…]
AME39 : La cognition mathématique
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AME76 : Posture / Outils
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Lettre FNAME 07/22
Colloque Lyon 2022 Les inscriptions sont ouvertes Vous pouvez vous inscrire au colloque suivant les modalités disponibles sur le site Un espace dédié au colloque Lyon2022 a été mis en place sur le site. Vous y trouverez tout ce qui concerne le colloque sur une seule page. La liste de tous les espaces : Rubric’à Lyon En savoir plus surLettre FNAME 07/22[…]
Lettre FNAME 06/22
Au programme de cette Lettre : GTCS (Sondage et Co-intervention), Visio FNAME et Agenda mai et juin. Sondage GTCS en préparation du FNAME+ à Lyon (01 octobre 2022). Nous vous rappelons le sondage qui engage le travail du Groupe de Travail en lien avec le Comité Scientifique pour cette année 2022. La synthèse de notre En savoir plus surLettre FNAME 06/22[…]
FNAME+ / Sondage GTCS
Bonjour,Voici le sondage qui engage le travail du Groupe de Travail en lien avec le Comité Scientifique pour cette année 2022. La synthèse de notre réflexion sera présentée à la table-ronde du colloque de Lyon, samedi 1er octobre : ES-ADP au sein de l’école inclusive, quels besoins au-delà des demandes d’aide ? D’avance nous vous En savoir plus surFNAME+ / Sondage GTCS[…]