Avertissement : ce document est une archive FNAME. Du fait de l’évolution de nos pratiques et des textes, certaines informations contenues dans ce document sont obsolètes. Au fil des Conseils d’administration en échangeant sur nos pratiques nous constations des fonctionnements de plus en plus divers, et une évolution des missions, alors qu’aucun nouveau texte ne les En savoir plus surEtat des lieux RASED /2007-2008[…]
Aide pour comprendre en quoi les aides spécialisées ne sont pas substituables. Suite à la circulaire n° 2012-201 du 18-12-2012 (Dispositifs « plus de maîtres que de classes » / Missions, organisation du service et accompagnement des maîtres), la FNAME a élaboré, en octobre 2014, un tableau comparatif Maître E / Maître supplémentaire. Un maitre En savoir plus surMaitre supplémentaire / Maître E[…]
Biennale internationale de l’Education, de la Formation et des Pratiques Professionnelles du mardi 30 juin au vendredi 3 juillet 2015 au CNAM Paris. Communication FNAME Une étude de la FNAME autour de l’activité partenariale du maître E dans ses spécificités professionnelles a montré combien l’aide spécialisée directe à l’élève s’inscrit dans un système collectif de collaboration. En savoir plus surPratiques collaboratives du maître « E »[…]
Communiqué FNAME Concertation nationale 2012 « Refondons l’école de la République» La FNAME a demandé à participer aux travaux de concertation dans le cadre de la refondation de l’école républicaine. La FNAME est la Fédération Nationale des Associations des Maîtres E. Les Maîtres E sont des enseignants spécialisés, formés à l’analyse et au traitement de En savoir plus surConcertation Nationale 2012[…]
André Ouzoulias nous a quittés (Février 2014). Fervent défenseur des RASED et des aides spécialisées, il a toujours répondu présent à nos sollicitations. Membre du Comité Scientifique de la FNAME, il a impulsé de nombreuses réflexions et études avec toujours pour objectif l’aide la plus pertinente aux élèves en difficulté. Nous avons perdu un En savoir plus surMerci André[…]
