Compte rendu du CA du vendredi 22 novembre 2019
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Auteur/autrice : FNAME
Ouverture et clôture du colloque NIORT2019
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REPORT Forum France Info « Et si on changeait l’école »
Nous vous informons que l’évènement ET SI ON CHANGEAIT L’ECOLE ? qui devait se dérouler mardi 10 décembre est reporté au jeudi 23 janvier 2020. Forum « Et si on changeait l’école » organisé par franceinfo le 23 janvier prochain de 19h à 21h au studio 104 de Radio France. Au programme de cette soirée : classe inversée, En savoir plus surREPORT Forum France Info « Et si on changeait l’école »[…]
Circulaire de rentrée 2019 : Pour une école inclusive
Le service public de l’École inclusive Permettre à l’École d’être pleinement inclusive est une ambition forte du président de la République qui a fait de la scolarisation des élèves en situation de handicap une priorité du quinquennat. La loi n°2019-791 pour une « école de la confiance » consacre son chapitre IV à ce sujet. En savoir plus surCirculaire de rentrée 2019 : Pour une école inclusive[…]
Compte rendu du temps FNAME+ Colloque Niort2019
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Lettre FNAME n°12/2019 du 12/11/2019
Lettre FNAME n°12/2019 du 12/11/2019 LA FNAME Nouveau : AGENDA des réunions FNAME, formations, partenaires,….. (à consulter en page d’accueil du site). CR AG Niort Interactions réunions CA/AG 2018/2019 Orientations FNAME 2019/2020 Mise à jour “Faites vos jeux” F. Boule (Modification support et coordonnées) PARTENAIRES Collectif RASED : Le CR de la réunion du 06/11 En savoir plus surLettre FNAME n°12/2019 du 12/11/2019[…]
Interactions CA/AG 2018/2019
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CR Assemblée Générale 16 octobre2019
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CR Réunion du 6 nov 2019
Le Collectif RASED s’est réuni le 6 novembre 2019 autour des points suivants 1) Forum des RASED 2) Édition d’un 4 pages RASED 3) Courrier au MEN 4) Demande d’audience au MEN La prochaine réunion est prévue le mercredi 5 février 2020. le compte rendu
GFEN 12èmes rencontres nationales – 25 janvier 2020
Travailler ensemble pour faire réussir tous les enfants En 2018, nous avons questionné le « métier » ; en 2020, nous allons interroger « l’intermétier », la coopération entre adultes à l’école maternelle Si la dimension collective du travail et l’organisation de collectifs de travail deviennent de véritables projets partagés, alors elles constituent une réelle opportunité d’efficacité collective au bénéfice En savoir plus surGFEN 12èmes rencontres nationales – 25 janvier 2020[…]