Au BO du 11/03/21
CAPPEI. Une circulaire relative à la formation professionnelle spécialisée et certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive. https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo10/MENE2101543C.htm
Auteur/autrice : FNAME
Visio conférence GTCS / samedi 3 avril 2021
Le Groupe de Travail en lien avec le Comité Scientifique de la FNAME vous propose une présentation de l’étude qu’il conduit depuis trois ans au sujet de la co-intervention par les ES-ADP. « Co-intervenir, regard renouvelé sur nos pratiques au service des élèves en difficulté. » Nous vous donnons rendez-vous pour une visio-conférence, depuis chez vous ou En savoir plus surVisio conférence GTCS / samedi 3 avril 2021[…]
Suppressions de postes : les RASED très inquiets
Publié avec l’aimable autorisation de Pascal BOUCHARD (ToutEduc) Paru dans Scolaire le dimanche 07 mars 2021. « Les projets de la carte scolaire 2021 annoncent déjà, comme en 2020 un grand nombre de suppressions de postes d’enseignants spécialisées des RASED. » Or les « réseaux d’aide spécialisées aux élèves en difficulté » ont un rôle à jouer alors que la En savoir plus surSuppressions de postes : les RASED très inquiets[…]
Commande
A l’occasion de la sortie de l « Interactions GTCS/RAFAC » et du « RETZ Volume 9« , nous vous proposons ces deux ouvrages avec frais d’expédition offerts. Vous pourrez ajouter à votre commande un interaction colloque Niort, et/ou colloque Rennes, ainsi qu’une clé des conférences Rennes et/ou clé Colloque Niort. Vous pouvez commander directement en ligne par chèque En savoir plus surCommande[…]
« Bien utiliser les écrans »
Playdagogie : « Bien utiliser les écrans » par Thérèse Auzou-Caillemet L’association 3-6-9-12 est heureuse d’avoir partagé son expertise et s’être associée à la création de ce kit en partenariat avec Play International dont vous pouvez retrouver les étapes du projet en suivant ce lien : https://www.play-international.org/sites/default/files/2020-10/Evaluation%20BULE%20VF.pdf Si vous êtes professionnels de l’éducation, vous pouvez En savoir plus sur« Bien utiliser les écrans »[…]
Lettre FNAME 02/2021
Lettre FNAME n° 02/2021 du 17 février Collectif RASED Compte rendu Réunion du 27/01/2021 Conseil d’Administration Compte rendu du CA du 30/01/2021 Le coin lecture Sylviane CORBION« L’école inclusive » Alain NOBLE« Jeux d’échecs, outils de médiation » Colloque Nantes Infos pratiques : Restauration Rappel Document FNAME/AME : Définitions / Rôles / Fonctionnement Foire aux questions / Forum
CR CA du 30 janvier 2021
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Collectif RASED Réunion du 27/01/2021
Le collectif RASED s’est réuni le 27 janvier en visio, autour de trois points : – Carte scolaire et formation. – Les psychologues de l’EN – Les pôles ressources Lire le compte rendu complet de cette réunion
FNAME/AME – Définitions, rôles
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Nouveautés lecture
2 nouveautés chez nos partenaires : Sylviane CORBION « L’école inclusive » Alain NOBLE « Jeux d’échecs, outils de médiation » A retrouver en page « Publications partenaires«