Catégorie : Les textes officiels

Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique

Publié le par FNAME

Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. (2019). Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique. Paris : Ministère de l’éducation et de la jeunesse.  » Ce vademecum est destiné à l’ensemble des personnels de l’éducation nationale. Il a pour objectif d’aider à mieux connaître et repérer les signes de souffrance psychique En savoir plus surRepérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique[…]

Modalités de recrutement et d’affectation sur les postes d’enseignement qui relèvent de l’adaptation scolaire ou de l’ASH : la note de service du MEN

Publié le par FNAME
Désolé, seuls les adhérents sont autorisés à voir ce contenu.

4 priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux

Publié le par FNAME

Le ministre de l’Éducation nationale a publié un communiqué de presse le jeudi 26 avril 2018 pour annoncer un guide référence et quatre recommandations au service de la maîtrise des savoirs fondamentaux à l’école primaire. Une présentation en a été faite par le ministre lui-même dans un entretien publié dans le Parisien du 25 avril En savoir plus sur4 priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux[…]

Les principaux textes généraux

Publié le par FNAME

Décret n° 2018-119 du 20 février 2018 Dispositions relatives au redoublement  Circulaire n° 2017-056 du 10 avril 2017 Obligation scolaire Instruction dans la famille Circulaire n° 2012-201 du 18 décembre 2012 «  Dispositifs « plus de maîtres que de classes » Missions, organisation du service et accompagnement des maîtres. “Le dispositif ne se substitue pas En savoir plus surLes principaux textes généraux[…]

Les commissions de l’éducation spéciale

Publié le par FNAME

Circulaire n° 2002-111 du 30 avril 2002 Adaptation et intégration scolaires : des ressources au service d’une scolarité réussie pour tous les élèves Annexe : Le fonctionnement des commissions de circonscription préscolaire et élémentaire (CCPE) et des commissions de circonscription du second degré(CCSD) Circulaire n° 91-302 du 18 novembre 1991 Intégration scolaire des enfants et En savoir plus surLes commissions de l’éducation spéciale[…]

Présentation / Les textes officiels du SEI

Publié le par FNAME

ATTENTION, une mise à jour des textes est nécessaire, certains sont obsolètes. Vous trouverez dans les différentes rubriques les principaux textes concernant la scolarisation des élèves handicapés. On peut également trouver : –       sur le site http://eduscol.education.fr/ tous les textes classés par rubrique avec un moteur de recherche. –        une liste complète des textes classés par En savoir plus surPrésentation / Les textes officiels du SEI[…]

Les ULIS

Publié le par FNAME

ULIS école (ex CLIS – Classes d’Intégration scolaire) Circulaire n° 2015-129 du 21 août 2015 Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés ULIS – (ex UPI- Unités Pédagogiques d’Intégration) L’insertion professionnelle  Circulaire n° 2016-186 du 30 novembre 2016 La En savoir plus surLes ULIS[…]

Orientation et accompagnement des enfants et des adolescents handicapés

Publié le par FNAME

Circulaire n° 2017-137 du 4 août 2017 Élèves en situation de handicap scolarisés dans un établissement d’enseignement français à l’étranger Circulaire 2016-117 du 8 août 2016 Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires Décret n° 2014-1485 du 11 décembre 2014 Portant diverses dispositions relatives à la scolarisation des élèves En savoir plus surOrientation et accompagnement des enfants et des adolescents handicapés[…]