La FNAME a mené un travail autour du pôle ressource de circonscription. Après avoir listé ce que dit la circulaire du 18-8-2014 sur le fonctionnement des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) et missions des personnels qui y exercent, nous avons précisé ce que peut être un pôle ressource de circonscription (PRC), mais En savoir plus surLe pôle ressource de circonscription[…]
Deux documents pour compléter l’intervention de M. DELAHAYE au colloque FNAME du Mans. Le 12 mai 2015, Jean-Paul Delahaye, Inspecteur général de l’Éducation nationale, groupe établissements et vie scolaire, a remis à la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, un rapport intitulé « Grande pauvreté et réussite scolaire : le choix En savoir plus surGrande pauvreté et réussite scolaire / Jean Paul DELAHAYE et Marie-Aleth GRARD[…]
Communiqué du Bureau National de la FNAME Interview de Thérèse AUZOU CAILLEMET, Présidente de la FNAME par ToutEduc, Le site d’information des professionnels de l’éducation Les RASED sont indispensables pour la bien-traitance de tous, élèves et enseignants (T. Auzou-Caillemet) Paru dans Scolaire, Périscolaire le vendredi 11 décembre 2015. « Au rythme actuel, il faudra une trentaine En savoir plus surLes Rased sont indispensables pour la bien-traitance de tous, élèves et enseignants Décembre 2015[…]
Depuis plus de 10 ans, les recherches-actions mises en place par la FNAME et les chercheurs de son comité scientifique ont mis au jour de nombreuses facettes de la spécificité professionnelle des maîtres E. Si La Charte du maître E permet, depuis 2013, aux professionnels de terrain de se positionner et d’être reconnus dans une En savoir plus surLe maitre E dans ses rôles de personne-ressource[…]
Partenariat avec l’ANCP (Association Nationale des Conseillers Pédagogiques) L’ANCP et la FNAME ont élaboré en commun un tableau comparatif de leurs spécificité dans leurs rôles respectifs de personnes ressources. Ce tableau n’a pas vocation d’exhaustivité : il vise à mettre en lumière quelques missions spécifiques de chacun, et les rôles du CPE et du maître En savoir plus surTableau de comparaison Maître E / Conseiller Pédagogique[…]
En complément de la Charte du Maître E, et de la Charte du Maître E en 10 points, la FNAME édite une Charte en 10 points illustrée Nous avons fait imprimer des exemplaires en différents formats. Ces affiches sont disponibles aux mêmes tarifs que les affiches Tisseron. Il vous sera possible de vous les procurer au En savoir plus surLa Charte illustrée de l’ES-ADP[…]
En complément de la Charte de l’ES-ADP, nous vous proposons une Charte en 10 points, autour de 3 questions : Qui est l’ES-ADP ? Comment travaille l’ES-ADP ? Avec qui travaille l’ES-ADP ?
Communiqué FNAME – FNO du 10 février 2014 Langage, maître E et orthophoniste Une collaboration entre les secteurs pédagogique et sanitaire pour réduire les difficultés langagières pouvant générer des difficultés d’apprentissage. Dès sa naissance, l’être humain est en quête de communication. Cette appétence va se développer tout au long de sa vie. La capacité de En savoir plus surCommuniqué FNAME – FNO 10/02/2014[…]
Rapport des IGEN « Traitement de la grande difficulté au cours de la scolarité obligatoire » Remis par M. Delaubier et M.Saurat en novembre 2013 au Ministre de l’éducation nationale, ce rapport a été rendu public le 13 janvier.. Note de lecture du Bureau National de la FNAME. Dès les premières pages, l’attention est portée sur la En savoir plus surGrande difficulté scolaire : le rapport de l’Inspection Générale Nov 2013[…]
