Circulaire n° 2015-016 du 22 janvier 2015 Le Plan d’Accompagnement Personnalisé Décret n° 2014-1377 du 18 novembre 2014 Suivi et accompagnement pédagogique des élèves Circulaire n°2002-113 du 30 avril 2002 Intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés Circulaire n °2002-111 du 30 avril 2002 Adaptation et intégration scolaires : des ressources au service d’une scolarité En savoir plus surLe PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé)[…]
Circulaire n° 2016-117 du 8-8-2016 Scolarisation des élèves en situation de handicap abroge et remplace la circulaire n° 2006-126 du 17 août 2006 relative à la mise en œuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS) et la circulaire n° 99-188 du 19 novembre 1999 relative à la mise en place des groupes départementaux de coordination En savoir plus surLe PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation)[…]
Circulaire n° 99-181 du 10 novembre 1999 Accueil des enfants et adolescents atteints de troubles de santé évoluant sur une longue période dans le premier et le second degré
Circulaire du 12-2-2021 (CAPPEI) Bulletin Officiel du 11 mars relative à la formation professionnelle spécialisée et certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive. Le décret n° 2017-169 du 10 février 2017 (CAPPEI) relatif au certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive et à la formation professionnelle spécialisée Décret n° 2017-026 du 14-2-2017 Circulaire En savoir plus surLa formation[…]
Arrêté du 26 mai 2017 Psychologues de l’éducation nationale – Référentiel de connaissances et de compétences Circulaire n° 2017-079 du 28 avril 2017 Psychologues de l’éducation nationale : Missions Circulaire n° 2014-107 du 18 août 2014 Fonctionnement des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) et missions des personnels qui y exercent Circulaire n°2009-088 En savoir plus surRASED, Adaptation et Intégration, Psychologues scolaires[…]
La FNAME a eu 20 ans au dernier colloque. A cette occasion, une vidéo a été réalisée et présentée lors du colloque parisien. Merci aux AME qui nous ont envoyé leur participation. Retrouvez également la « cérémonie » de clôture du colloque
Invité AFPEN Daniel Mellier Chargé de mission handicap, Professeur émérite de l’Université de Rouen Normandie « Comment faire coexister l’éducation et la santé dans l’accompagnement des élèves ? » Invitée FNAME Stanislas Morel Sociologue « De l’élève au patient. Les formes contemporaines de la médicalisation de l’échec scolaire. » Invité FNAREN Stéphane Faes Formateur ESPE Nantes « Médicalisation de la difficulté En savoir plus surInteractions Spécial Forum 2017[…]
