Auteur/autrice : FNAME

GFEN Spécial lecture Lire, c’est comprendre

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Spécial Lecture Lire, c’est comprendre GFEN 28 2019, 76 p, 10 € commande (exemplaire papier ou numérique) Apprentissage de la lecture : peut mieux faire ! (2006-2018 : quand l’histoire balbutie…) Jacques BERNARDIN      lire le début Comment l’acte de lire peut-il être une occasion instituante ? Dominique PIVETEAUD       Entrer dans la lecture dès la petite section : Conter en maternelle En savoir plus surGFEN Spécial lecture Lire, c’est comprendre[…]

Projet de loi pour une « École de la confiance » : position du GFEN

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Le GFEN prend la parole pour alerter sur les dangers du projet de loi pour une « École de la confiance » et pour réaffirmer qu’un enseignement public de qualité passe par un projet ambitieux de formation pour les professionnels de l’éducation. Le texte « Une véritable formation professionnelle pour un enseignement visant la réussite de tous les En savoir plus surProjet de loi pour une « École de la confiance » : position du GFEN[…]

La Lettre FNAME n° 4 2018/2019

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Les aides à projet FNAME AME25 CR le jeu dramatique réservé adhérents La Boîte à outils Le Train des mots Le bon de commande FNAME Les réunions FNAME Le compte rendu du CA du 01 février 2019 réservé adhérents L’ordre du jour du CA du 29 mars 2019 réservé adhérents Les colloques Niort 2019 Réservez En savoir plus surLa Lettre FNAME n° 4 2018/2019[…]

Le collectif RASED : le compte rendu 30 janvier 2019

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Le Collectif RASED s’est réuni le 30 janvier 2019 à Paris autour de l’ordre du jour suivant : Actualité :la note de service du MEN  envoyée le 21 décembre 2018 aux recteurs et DASEN concernant les modalités de recrutement, d’affectation et de départs en formation des personnels ASH du 1er et 2nd degré La prochaine En savoir plus surLe collectif RASED : le compte rendu 30 janvier 2019[…]

Diplôme universitaire de cyberpsychologie

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Suite au partenariat FNAME avec Serge Tisseron (« Naître à l’empathie : le Programme des Trois Figures » et « Apprivoiser les écrans »), un diplôme universitaire est proposé. DU de CYBERPSYCHOLOGIE : Le premier objectif de ce Diplôme Universitaire est d’introduire à la théorie et à la pratique de la Cyberpsychologie. Cette discipline étudie les processus psychiques qui En savoir plus surDiplôme universitaire de cyberpsychologie[…]

Le train des mots

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Le train des mots est un outil qui amène les élèves à établir la relation entre la syllabe orale et sa représentation écrite avant d’aborder les phonèmes (voyelles et consonnes). À partir de cartes images, les enfants apprennent à former des mots avec des étiquettes syllabes. Ensuite, ils découvrent les phonèmes en s’aidant de la En savoir plus surLe train des mots[…]