Les principes de l’aide relationnelle en danger
Une école inclusive ? Vraiment ?

Depuis 2023, la FNAREN, son CA et son Comité scientifique se sont mobilisés pour rédiger une lettre ouverte à l’attention du Président de la République, du 1er Ministre et de la Ministre de l’Éducation Nationale.
L’objectif est de présenter un état des lieux de la profession des enseignants spécialisés chargés des aides relationnelles et rééducatives dans l’Éducation nationale.
Nous sommes inquiets de constater depuis des années la réduction du nombre de postes sur tout le territoire national, voire leur disparition dans certains départements, inquiets de la baisse de la durée de formation des enseignants spécialisés ainsi que du contenu de formation.
En définitive, nous interpelons le Président sur les conséquences de ces orientations : une impossibilité à aider tous les enfants en situation de fragilité à l’école.