La FNAME souhaite que cette rénovation de la formation du métier d’enseignant spécialisé permette à la fois de renouer avec une culture commune ASH solide et des spécialisations pointues dans les domaines relatifs aux options.
Le tronc commun permettrait à tous les professionnels de disposer de grilles d’analyse multi-référencé es (un équilibre entre psychologie cognitive/ psychologie du développement / psychologie clinique / sociologie des publics et des rapports aux savoirs / didactique et pédagogie ainsi que des savoirs constitués sur les difficultés scolaires et troubles d’apprentissage).