Formation à destination des enseignants spécialisés pour l’année 2018/2019 « Naître à l’empathie : le Programme des Trois Figures« Vous pouvez soumettre votre candidature dès maintenant en envoyant un mail avec vos noms, prénoms, numéro d’adhérent et AME de référence à l’adresse : formation@fname.fr (merci d’indiquer en objet la formation recherchée et le lieu souhaité). le projet complet
Dans le Maine-et-Loire, 90 professionnels viennent en aide aux élèves en difficulté qui en ont besoin. Ils font partie des réseaux d’aides spécialisées pour les enfants en difficulté, les Rased. Un beau métier, dont ils dénoncent pourtant la difficulté au quotidien. l’article d’Ouest France du 30 mai 2018 (avec l’autorisation de l’AME49)
La FNAME, soucieuse de la prise en compte de chaque élève dans sa singularité, est signataire du communiqué de presse initié par le GFEN suite aux Assises nationales pour l’École maternelle. Nous partageons avec nos partenaires éducatifs cette alerte : dans le même temps où l’école devient obligatoire dès 3 ans, l’État se doit de lui octroyer les moyens nécessaires aux ambitions d’une école républicaine juste et inclusive, dans un réel projet de société humaniste. En savoir plus surCommuniqué de presse Maternelle[…]
Lettre FNAME n°4 Info Un dysfonctionnement empêchait certains d’entre vous de pouvoir réinitialiser l’accès au site FNAME en tant qu’adhérent. Cette faille est maintenant réparée. La fonctionnalité “Mot de passe oublié” est opérationnelle. Derniers articles mis en ligne 4 priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux Les recommandations de JM Blanquer pour l’enseignement du français En savoir plus surLettre FNAME n°4 du 15 mai 2018[…]
Deux experts en neurosciences répondent aux questions des enfants. Collection Questions / Réponses, dès 7 ans. Résumé : 32 questions pour découvrir le fonctionnement et l’importance de ce chef d’orchestre étonnant que les deux auteurs, professeurs et chercheurs passionnés, étudient chez les enfants. A quoi sert le cerveau ? Combien pèse-t-il ? Qu’est-ce qu’un neurone ? En savoir plus surOlivier HOUDE / Grégoire BORST « Mon cerveau »[…]
En 2013, lors du Colloque de la FNAME à Orléans (sur le thème « Le jeu : quels enjeux pour les apprentissages ? Se construire – Penser – Apprendre »), Serge TISSERON est intervenu dans une conférence intitulée, « Naître à l’empathie : le jeu des trois figures en classe maternelle ». La FNAME, attentive En savoir plus surPartenariat « 3, 6, 9, 12, Apprivoiser les écrans ».[…]
4 films d’animation pour expliquer (et dédramatiser), dans des vidéos accessibles à tous, les troubles d’apprentissage. Les 4 films d’animation que vous allez découvrir présentent différents troubles d’apprentissage : Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité. Leur diffusion peut permettre de sensibiliser le plus grand nombre et de poser des mots sur le ressenti des enfants qui en souffrent. En savoir plus surDyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d’animation[…]
Le ministre de l’Éducation nationale a publié un communiqué de presse le jeudi 26 avril 2018 pour annoncer un guide référence et quatre recommandations au service de la maîtrise des savoirs fondamentaux à l’école primaire. Une présentation en a été faite par le ministre lui-même dans un entretien publié dans le Parisien du 25 avril En savoir plus sur4 priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux[…]
Les derniers articles mis en ligne Les colloques Inscription colloque 2018 avec paiement sur site sécurisé Demande d’autorisation d’absence à compléter Les comptes-rendus CA du 22 mars 2018 (réservé adhérents) JRES Réunion du 19 février 2018 Divers Formation 3 6 9 12 du samedi 9 juin 2018 Inscriptions
La FNAME propose une nouvelle formation au 3-6-9-12 « Apprivoiser les écrans et grandir » avec Serge Tisseron (en personne) le samedi 9 juin 2018 de 9h à 12h30 au Foyer de jeunes travailleurs 165 rue de Charonne Paris 11ème (Métro Charonne). Cette formation s’adresse à tous les maîtres E à jour de leur adhésion, pour 10€ la matinée En savoir plus surFormation 3 6 9 12 « Apprivoiser les écrans et grandir » 9 juin 2018[…]
