La co-intervention / Interactions

Commande avec réglement Carte bleue Commande avec réglement Chèque Le GTCS a souhaité compléter l’Intéractions spécial Co-Intervention par des témoignages de ses membres. Vous trouverez des exemples concrets de co-intervention en lien avec le travail mené depuis 3 ans. Suite à vos lectures, vous pouvez adresser vos questions ou simplement vos commentaires à l’adresse gtcs@fname.fr Se rendre En savoir plus surLa co-intervention / Interactions[…]

La Lettre FNAME 09/2021

 Colloque Lyon 2022  Vers Lyon 2022  Une présentation du lieu d’accueil du colloque Présentation de l’environnement  Une vidéo de présentation pour votre arrivée à Lyon En arrivant à Lyon A partir de septembre 2021 jusqu’en septembre 2022, un abécédaire présentera à raison de 2 pages environ par mois la ville de Lyon à travers ses En savoir plus surLa Lettre FNAME 09/2021[…]

Lettre FNAME 08/21

Colloque Lyon2022 : Le colloque 2022 aura lieu à Lyon les 29 et 30 septembre 2022 Thème de ce colloque “Apprendre à parler, parler pour apprendrePenser et comprendre le monde“ L’argumentaire  —————————————————————-  Les Modules de formation d’initiative nationale dans le domaine de l’École inclusive – année scolaire 2021-2022 La circulaire relative à la formation continue En savoir plus surLettre FNAME 08/21[…]

Lettre FNAME 05/21 du 8 avril

Interaction RAFAC Présentation RETZ/FNAME Volume 9 : Présentation Pour commander, bon de commande à télécharger  Le coin lecture. Retrouvez : Les ouvrages partenaires Les volumes FNAME/RETZ Les publications FNAME  Le colloque Nantes2021 Les contributions des conférenciers (suite)  Défendons l’école maternelle Note d’analyse et de propositions sur le programme d’enseignement de l’école maternelle – Décembre 2020. En savoir plus surLettre FNAME 05/21 du 8 avril[…]

Interactions Spécial RAFAC

Bon de commande « Les pratiques ludopédagogiques des enseignants spécialisés à dominante pédagogique : analyse des interactions d’apprentissage avec le support Tam Tam ». Les enseignements d’une recherche-action sur le métier d’enseignant spécialisé chargé des aides à dominante pédagogique (ES-ADP) La subtilité de l’expertise des enseignants spécialisés à dominante pédagogique n’est pas facile à éclairer tant elle En savoir plus surInteractions Spécial RAFAC[…]

“L’élève pensant est un chercheur” (RETZ/FNAME Vol.9)

Le volume 9 en collaboration avec les éditions RETZ est paru. Préface Robin RENUCCI Bon de commande Un ouvrage de référence écrit par un collectif de professionnels, en lien le plus souvent avec des enseignants sur le terrain avec lesquels ils travaillent pour faire de la théorie un appui à la pratique. La FNAME (Fédération En savoir plus sur“L’élève pensant est un chercheur” (RETZ/FNAME Vol.9)[…]

Lettre n° 04/21 

Interview Tout’Educ Colloque Nantes les contributions des conférenciers Des publications : Côté partenaires Apprendre à lire, une pratique culturelle en classe, sous la direction de Paul Devin et Christine Passerieux  Espace vidéos Ajout des vidéos Colloque Paris 2017  RAPPELS Espace Forum / FAQ : cet espace vous est réservé pour tous vos questionnements, commentaires, etc. Visio En savoir plus surLettre n° 04/21 […]

Lettre FNAME 02/2021

Lettre FNAME n° 02/2021 du 17 février Collectif RASED Compte rendu Réunion du 27/01/2021 Conseil d’Administration Compte rendu du CA du 30/01/2021 Le coin lecture Sylviane CORBION« L’école inclusive » Alain NOBLE« Jeux d’échecs, outils de médiation »  Colloque Nantes Infos pratiques : Restauration  Rappel Document FNAME/AME : Définitions / Rôles / Fonctionnement Foire aux questions / Forum

Lettre FNAME 01/2021 du 26 janvier

Collectif RASED Les communiqués Suite à la dernière réunion du collectif RASED, 3 communiqués ont été rédigés un communiqué enseignant spécialisé / remplacement un communiqué intersyndical à destination des RASED un communiqué suite à l’audience MEN du 25/11/2021 Conseil d’Administration L’ordre du jour Le prochain CA FNAME aura lieu le samedi 30/01 en visio Co-intervention En savoir plus surLettre FNAME 01/2021 du 26 janvier[…]

La Co-intervention : dossier Cahiers Pédagogiques/ToutÉduc

Nous remercions Pascal Bouchard  pour son autorisation à diffuser cet article paru  sur le site ToutÉduc du 24 janvier 2021 Co-intervention : être à deux dans la classe (dossier des Cahiers Pédagogiques) Paru dans Scolaire le dimanche 24 janvier 2021. “Au fil de ce dossier, vous découvrirez que chaque auteur use à son gré des termes de En savoir plus surLa Co-intervention : dossier Cahiers Pédagogiques/ToutÉduc[…]

Lettre FNAME 11/2020

Ces vacances sont les bienvenues pour tous et toutes car malgré cette situation exceptionnelle, nous avons tous œuvré avec encore plus d’attention auprès des élèves. La FNAME, à travers son bureau et ses commissions, a continué à travailler et préparera l’année qui vient avec toujours autant d’enthousiasme.  Le bureau national vous souhaite de très bonnes En savoir plus surLettre FNAME 11/2020[…]

Lettre FNAME 10/2020

Hommage à Rémi Brissiaud Le colloque en avril Présentation / Programme / Plaquettes / Infos pratiques / Inscription / Forum Le CR de l’AG du 28 novembre 2020 Réservé adhérent Orientations FNAME pour 2020/2021 Le calendrier 2020/2021 des réunions FNAME Dénomination Maître E / ES-ADP “Maitre E” devient “ES-ADP”  Mise à jour de documents Présentation En savoir plus surLettre FNAME 10/2020[…]