Le compte rendu de cette matinée Le diaporama de Victor Millogo Le diaporama d’Alain Gaufreteau VISIO CONFERENCE 21 MAI 2022 / Le compte rendu Effets d’une intervention ciblée en production narrative sur le développement des capacités langagières des élèves de GS/CP. Cette conférence est un prélude au colloque de Lyon en septembre 2022, dont le En savoir plus surConférence FNAME Langage Le compte rendu[…]
Des formations aux ateliers philosophie, aux ateliers psycho-Lévine et aux Ateliers de réflexion sur la Condition Humaine sont organisées, à Toulouse, Lyon, Paris. Elles commencent en octobre ou novembre, selon les lieux : attention aux dates limites d’inscription. Descriptif des formations, bulletin d’inscription ci-dessous pour chaque lieu. Toulouse, 3 jours : 16 et 17 octobre, 9 En savoir plus surFormations AGSAS 2021/2022[…]
Playdagogie : « Bien utiliser les écrans » par Thérèse Auzou-Caillemet L’association 3-6-9-12 est heureuse d’avoir partagé son expertise et s’être associée à la création de ce kit en partenariat avec Play International dont vous pouvez retrouver les étapes du projet en suivant ce lien : https://www.play-international.org/sites/default/files/2020-10/Evaluation%20BULE%20VF.pdf Si vous êtes professionnels de l’éducation, vous pouvez En savoir plus sur« Bien utiliser les écrans »[…]
OUVERTURE D’UN FORUM DE DISCUSSION L’ouverture de ce forum fait suite à la présentation du rapport sur la RAFAC (Recherche Action Formation engageant la FNAME, Abludis et le laboratoire Cirnef) « Les pratiques ludopédagogiques des enseignants spécialisés à dominante pédagogique : analyse des interactions d’apprentissage avec le support Tam Tam » Le métier d’enseignant spécialisé chargé des aides En savoir plus surVisio conférence RAFAC du 3 octobre[…]
La FNAME vous propose, pour dynamiser la rentrée et pour retrouver l’essence de ce qui fait notre spécificité, de réfléchir sur notre professionnalité si unique à travers le retour de la recherche-action RAFAC qui a réuni plusieurs chercheurs autour des « Pratiques ludopédagogiques des enseignants spécialisés « E » : analyse des interactions d’apprentissage avec En savoir plus surVisio conférence RAFAC / 3 octobre 2020[…]
Formation aux ateliers philosophie et aux ateliers psycho-Lévine par l’AGSAS sur Paris POUR 2019/2020. Vous pouvez soumettre votre candidature dès maintenant en envoyant un mail avec vos noms, prénoms, numéro d’adhérent et AME de référence à l’adresse : formation@fname.fr (merci d’indiquer en objet la formation recherchée et le lieu souhaité). Présentation des ateliers par l’AGSAS En savoir plus surFormation 2019/2020 AGSAS[…]
Suite au partenariat FNAME avec Serge Tisseron (« Naître à l’empathie : le Programme des Trois Figures » et « Apprivoiser les écrans »), un diplôme universitaire est proposé. DU de CYBERPSYCHOLOGIE : Le premier objectif de ce Diplôme Universitaire est d’introduire à la théorie et à la pratique de la Cyberpsychologie. Cette discipline étudie les processus psychiques qui En savoir plus surDiplôme universitaire de cyberpsychologie[…]
Formation aux ateliers philosophie et aux ateliers psycho-Lévine par l’AGSAS sur Paris (25 personnes) Vous pouvez soumettre votre candidature dès maintenant en envoyant un mail avec vos noms, prénoms, numéro d’adhérent et AME de référence à l’adresse : formation@fname.fr (merci d’indiquer en objet la formation recherchée et le lieu souhaité). Présentation des ateliers par l’AGSAS En savoir plus surFormation 2018/2019 Ateliers Philo et Psycho Lévine AGSAS[…]
La commission Formation de la FNAME vous propose pour l’année scolaire 2018/2019 plusieurs types d’ateliers organisés par la FNAME en lien avec différents partenaires : – Formation aux ateliers philosophie et aux ateliers psycho-Lévine par l’AGSAS sur Paris (25 personnes) – Formation de formateurs Jeu des trois figures sur Paris, Saint-Malo et Lyon ; en lien avec Serge Tisseron (22 à En savoir plus surCatalogue des formations FNAME 2018/2019[…]
Le laboratoire CIRNEF (Centre Interdisciplinaire de recherches en éducation et formation) de l’Université de Rouen-Normandie, la Société AbLudis Editions, et la FNAME (Fédération Nationale des Associations de Maîtres E) mènent en partenariat une Recherche Action Formation autour du thème : « Les pratiques ludopédagogiques des enseignants spécialisés à dominante pédagogique : analyse des interactions d’apprentissage En savoir plus surProjet Recherche Action FNAME / ABLUDIS / CIRNEF 2018/2019[…]
Formation à destination des enseignants spécialisés pour l’année 2018/2019 « Naître à l’empathie : le Programme des Trois Figures« Vous pouvez soumettre votre candidature dès maintenant en envoyant un mail avec vos noms, prénoms, numéro d’adhérent et AME de référence à l’adresse : formation@fname.fr (merci d’indiquer en objet la formation recherchée et le lieu souhaité). le projet complet
En 2013, lors du Colloque de la FNAME à Orléans (sur le thème « Le jeu : quels enjeux pour les apprentissages ? Se construire – Penser – Apprendre »), Serge TISSERON est intervenu dans une conférence intitulée, « Naître à l’empathie : le jeu des trois figures en classe maternelle ». La FNAME, attentive En savoir plus surPartenariat « 3, 6, 9, 12, Apprivoiser les écrans ».[…]
La FNAME propose une nouvelle formation au 3-6-9-12 « Apprivoiser les écrans et grandir » avec Serge Tisseron (en personne) le samedi 9 juin 2018 de 9h à 12h30 au Foyer de jeunes travailleurs 165 rue de Charonne Paris 11ème (Métro Charonne). Cette formation s’adresse à tous les maîtres E à jour de leur adhésion, pour 10€ la matinée En savoir plus surFormation 3 6 9 12 « Apprivoiser les écrans et grandir » 9 juin 2018[…]
La FNAME a mis en place une commission formation, pour créer un outil qui réponde à la demande de formation continue spécifique des ES-ADP. Actuellement des AMEs proposent à leurs adhérents des formations, soit sur le temps scolaire avec accord de l’administration, soit de manière autonome hors temps scolaire. Cette commission vise à développer la En savoir plus surLa Commission Formation : présentation[…]
La FNAME, attentive aux étapes essentielles du développement de l’enfant, à sa disponibilité pour les apprentissages, à son bien-être et à sa créativité, participe à la campagne « Apprivoiser les écrans » auprès de Serge Tisseron Lors de son 11ème colloque 2013, ayant pour thème « Le jeu : quels enjeux pour les apprentissages ? Se construire – Penser – En savoir plus surApprivoiser les écrans[…]
