Refonte des programmes de l’école maternelle

Nous relayons la tribune collective publiée par Sylvie Plane, Mireille Brigaudiot et Pascale Garnier  qui dénonce les dangers de la refonte des programmes en maternelle.   Le Conseil supérieur des programmes a publié une note prévoyant une refonte des programmes de l’école maternelle.Ce projet fixe des objectifs qui ne tiennent aucun compte du développement des enfants. En savoir plus surRefonte des programmes de l’école maternelle[…]

Interactions Spécial RAFAC

Bon de commande Offre limitée « Les pratiques ludopédagogiques des enseignants spécialisés à dominante pédagogique : analyse des interactions d’apprentissage avec le support Tam Tam ». Les enseignements d’une recherche-action sur le métier d’enseignant spécialisé chargé des aides à dominante pédagogique (ES-ADP) La subtilité de l’expertise des enseignants spécialisés à dominante pédagogique n’est pas facile à éclairer tant En savoir plus surInteractions Spécial RAFAC[…]

« L’élève pensant est un chercheur » (RETZ/FNAME Vol.9)

Le volume 9 en collaboration avec les éditions RETZ est paru. Préface Robin RENUCCI Bon de commande Un ouvrage de référence écrit par un collectif de professionnels, en lien le plus souvent avec des enseignants sur le terrain avec lesquels ils travaillent pour faire de la théorie un appui à la pratique. La FNAME (Fédération En savoir plus sur« L’élève pensant est un chercheur » (RETZ/FNAME Vol.9)[…]

Visio conférence GTCS / samedi 3 avril 2021

Le Groupe de Travail en lien avec le Comité Scientifique de la FNAME vous propose une présentation de l’étude qu’il conduit depuis trois ans au sujet de la co-intervention par les ES-ADP. « Co-intervenir, regard renouvelé sur nos pratiques au service des élèves en difficulté. » Nous vous donnons rendez-vous pour une visio-conférence, depuis chez vous ou En savoir plus surVisio conférence GTCS / samedi 3 avril 2021[…]

Suppressions de postes : les RASED très inquiets

Publié avec l’aimable autorisation de Pascal BOUCHARD (ToutEduc) Paru dans Scolaire le dimanche 07 mars 2021. « Les projets de la carte scolaire 2021 annoncent déjà, comme en 2020 un grand nombre de suppressions de postes d’enseignants spécialisées des RASED. » Or les « réseaux d’aide spécialisées aux élèves en difficulté » ont un rôle à jouer alors que la En savoir plus surSuppressions de postes : les RASED très inquiets[…]

La Co-intervention : dossier Cahiers Pédagogiques/ToutÉduc

Nous remercions Pascal Bouchard  pour son autorisation à diffuser cet article paru  sur le site ToutÉduc du 24 janvier 2021 Co-intervention : être à deux dans la classe (dossier des Cahiers Pédagogiques) Paru dans Scolaire le dimanche 24 janvier 2021. « Au fil de ce dossier, vous découvrirez que chaque auteur use à son gré des termes de En savoir plus surLa Co-intervention : dossier Cahiers Pédagogiques/ToutÉduc[…]

Meilleurs vœux 2021

“Enseigner, c’est résister” Philippe Meirieu Nous vous adressons nos meilleurs vœux pour l’année 2021. Nous espérons que cette année nouvelle nous permettra des temps d’échanges, de partage pour faire valoir l’exception de notre profession. Pour les commissions, pour le bureau national, la présidente Nathalie Bajolle

Audience au MEN et réunion du collectif

Le collectif RASED a été reçu en audience par le MEN le 25/11/2020. En raison des mesures sanitaires, cette audience s’est faite en visio conférences le compte rendu complet de cette audience Suite à cette audience, le Collectif s’est réuni le 02/12/20 (toujours en visio) pour faire le point sur l’audience le compte rendu de En savoir plus surAudience au MEN et réunion du collectif[…]

Hommage à Rémi BRISSIAUD

Professeur, chercheur connu et reconnu pour ses travaux en mathématiques, Rémi Brissiaud nous avait fait l’honneur d’accepter notre invitation au colloque de Lyon en 2004, et plus récemment à celui de Niort en 2019. Il avait su captiver son auditoire. Nous retiendrons sa bonne humeur et sa convivialité. La FNAME, via tous ses adhérents, tient En savoir plus surHommage à Rémi BRISSIAUD[…]

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